Parceria, parceria na construção da aprendizagem, tem significado o desenvolvimento dos projetos. Parceria com colegas, grandes colaboradores de idéias, trocas e motivações; com a cordenação e direção facilitadoras da ação pedagógica e aluno com sua curiosidade, "resistência" e prática.
Trabalho com alunos das séries finais na disciplina de geografia. Diferentes idades, várias turmas, heterogeneidade.
Nossos recursos estão entre livros, jornais, vídeos, mapas e computadores.O trabalho com internet ainda com dificuldade, devido a problemas técnicos que estão sendo encaminhados.Mesmo assim os alunos tem livre acesso ao laboratório de informática. A biblioteca com acervo variado, na escola ambientes amplos ( salas, pátio, sala de vídeo, auditório), e recursos audiovisuais.
A melhor estratégia a usarmos será a pesquisa, o trabalho prático e conjunto. Temos opções de visitas, com apoio dos pais,a espaços culturais e sociais da cidade. As viagens de maior distância, mais raras pela dificuldade econômica, também auxiliam as práticas pedagógicas.
Enquanto prática pedagógica, a educação tem, historicamente, o desafio de responder às demandas que os contextos lhes colocam. Segundo Freire, "Saber ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção".
Portanto, ao decorrer deste trajeto, mesmo com as dificuldades de se trabalhar com as tecnologias de comunicação, tenho como objetivo buscar alternativas a mediar a transferência de informações para a produção de conhecimento, atualização e contextualização da complexidade espacial, ambientes formadores e problemática espacial.